Onze school werkt volgens het Jenaplan-concept. Daarbij staan niet de methodes centraal, maar de ontwikkeling van het kind. We denken dan niet alleen aan rekenen, taal en spelling maar ook aan de ontwikkeling op cultureel gebied. Met Spettertijd proberen we hier voor een deel vorm aan te geven.
Wat houdt spettertijd in?
Tijdens Spettertijd kunnen de kinderen deelnemen aan workshops. De kinderen kunnen kiezen uit verschillende disciplines. Het aanbod is erg gevarieerd. Denk hierbij aan batikken, dans, drama, beeldende vorming en animatie. Doordat je met kleine groepjes werkt, kun je de kinderen meer aandacht geven. Hierdoor kun je ook intensieve technieken aanbieden. Kinderen worden tijdens de workshops uitgedaagd en ontdekken nieuwe talenten bij zichzelf.
Je hoort dan regelmatig reacties als: “Ik wist niet dat ik dit kon!”
Naast het aanleren van technieken en kennismaken met materialen, leren kinderen o.a. ook samenwerken, zichzelf uiten, zichzelf presenteren, reflecteren en respect hebben voor elkaars creativiteit.
Hoe organiseren we Spettertijd?
Spettertijd vindt drie keer per jaar plaats, in blokken van twee weken. We spetteren per bouw. Er zijn dus drie rondes: een ronde voor de onderbouw, één voor de middenbouw en één voor de bovenbouw. De kinderen tekenen vooraf in voor de workshops. De workshops worden verzorgd door leerkrachten en ook door ouders, oud-ouders en kunstvakdocenten waardoor we ook samenwerken met onze culturele omgeving. Deze mensen hebben allemaal expertise op het gebied van de workshop die zij geven.
Data 2018-2019
De eerste Spettertijd van dit kalenderjaar vond plaats op 7 en 14 november
Workshops onderbouw
Workshops middenbouw
Bovenbouw
De volgende Spetterdata zijn 13 en 20 februari en 5 en 12 juni 2019. #CMK #samenwerkenmetjecultureleomgeving #domein2 #decultuurloper.
Foto's: Carola Mokveld.
